Профес.-пед. культура учителя. Различные подходы к определению сущности и содержания профес.-пед. культуры

Профес. культура есть определенная степень овладения членами профес. группы приемами и способами решения спец. профес. задач. Профес.-пед. культура учителя выступает частью пед. культуры как общественного явления. Носителями пед. культуры являются люди, занимающиеся пед. практикой как на профес., так и непрофес. уровнях. Носителями же профессионально-пед. культуры являются люди, призванные осуществлять пед. труд, составляющими которого являются пед. деятельность, пед. общение и личность как субъект деятельности и общения на профессиональном уровне. Связь общей и профес. культуры, ее специфические особенности: -профес.-пед. культура — это универсальная хар-ка пед. реальности, проявляющаяся в разных формах существования;-профес.-пед. культура предст. собой интериоризированную общую культуру и выполняет функцию специфического проектирования общей культуры в сферу пед. деятельности; -профес.-пед. культура — это системное образование, включающее в себя ряд структурно-функциональных компонентов, имеющее собственную организацию; -единицей анализа профес.-пед. культуры выступает творческая по своей природе пед. деятельность; -особенности реализации и формирования профес.-пед. культуры учителя обусловливаются индивидуально-творческими, психофизиологическими и возрастными хар-ками, сложившимся социально-пед. опытом личности. Компонентами профес.-пед. культуры являются аксиологический, технологический и личностно-творческий.

Аксиологический компонент образован совокупностью пед. ценностей, созданных человечеством и своеобразно включенных в целостный пед. процесс на современном этапе развития образования. Технологический компонент включ. в себя способы и приемы пед. деятельности учителя. Пед. деятельность по своей природе технологична. Личностно-творческий компонент раскрывает механизм овладения ею и ее воплощения как творческого акта. Процесс присвоения учителем выработанных пед.ценностей происходит на личностно-творческом уровне.

Профессионально-пед. культура предстает в качестве всеобщей характеристики разнообразных видов деятельности учителя и пед. общения, раскрывая и обеспечивая развитие потребностей, интересов, ценностных ориентации, способностей личности относительно пед. деятельности и пед. общения.

i-po.ru » Шпаргалки для студента » Шпаргалка по педагогике
Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *